鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一,大到汽車(chē)方向盤(pán)鎖、摩托車(chē)鎖、自行車(chē)鎖,小到一點(diǎn)點(diǎn)大的抽屜掛鎖,鐵鎖、銅鎖、不銹鋼鎖五花八門(mén)它們是幼兒熟悉的、喜歡玩的,當(dāng)我們關(guān)注它們時(shí),會(huì)看到這些鎖蘊(yùn)含著豐富的教育資源。
圍繞“鎖”這個(gè)主題,我們把孩子平時(shí)熟悉的掛鎖引入課堂和孩子們一起看鎖、開(kāi)鎖。孩子們通過(guò)玩鎖,可以從情感上喜歡上鎖,知道常見(jiàn)鎖的名稱(chēng),了解鎖的特征,并愿意嘗試自己開(kāi)鎖,知道鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一,感受對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與同伴交流、合作的快樂(lè)。
活動(dòng)一:各種各樣的鎖
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的鎖,會(huì)用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。
2、探索鎖的秘密,了解鎖的作用,知道鎖的重要。
3、對(duì)觀察和動(dòng)手活動(dòng)感興趣,有強(qiáng)烈的探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、操作卡人手一份。
2、收集各種各樣的鎖和鑰匙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn)引出話(huà)題:
1、出示鎖和鑰匙:今天,老師帶什么到幼兒園來(lái)了?小朋友也準(zhǔn)備了各種各樣的鎖和鑰匙,你帶來(lái)的鎖和鑰匙是什么樣子的?你想玩一玩嗎?
2、幼兒自由玩鎖
3、交流:請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的鎖和鑰匙:它是鎖什么的?你是怎樣玩鎖和鑰匙的?你的鎖有什么用?
二、認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的鎖,了解它們的用途。www.jy135.com
1、分別觀察不同種類(lèi)的鎖和鑰匙:這是什么鎖?是什么樣子的?它是用來(lái)鎖什么的?
2、提問(wèn):你還見(jiàn)過(guò)哪些鎖?你還認(rèn)識(shí)哪些鎖?
3、討論:為什么要有鎖?如果沒(méi)有鎖會(huì)怎樣?
三、操作活動(dòng):
1、猜謎語(yǔ)。
2、提出操作要求:說(shuō)說(shuō)圖上哪些物品需要鎖?在需要鎖的物品下面打√,不需要的則打×。
四、評(píng)價(jià)活動(dòng):
1、說(shuō)說(shuō)哪些物品需要鎖。
2、想一想,還在哪里見(jiàn)過(guò)鎖?說(shuō)一說(shuō)鎖有什么用處?
活動(dòng)二:《好玩的鎖》
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒的天性是愛(ài)玩,好模仿,每次到三味書(shū)吧看書(shū),孩子們總是搶著拿鑰匙開(kāi)鎖,看到幼兒開(kāi)鎖時(shí)的認(rèn)真樣。他們雖然對(duì)鎖有一點(diǎn)了解,但對(duì)于鎖的外形、齒紋、用途都沒(méi)有仔細(xì)觀察、交流。而掛鎖在我們仙巖穗豐又是特色工業(yè)品之一,為了更好的挖掘和利用這一本土資源,特意設(shè)計(jì)“好玩的鎖”,除了讓幼兒在看看玩玩過(guò)程中觀察、比較對(duì)掛鎖的外形特點(diǎn)、內(nèi)部齒紋和作用及特殊用途的鎖。知道一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖,以及同樣齒輪的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。還從幼兒情感出發(fā),通過(guò)了解家鄉(xiāng)的特色工業(yè)鎖產(chǎn)品從而激發(fā)幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)情感,發(fā)展幼兒觀察力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解生活中常見(jiàn)的和特殊的鎖及鎖的作用。
2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。
3、主動(dòng)大膽地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究問(wèn)題,發(fā)展創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、常見(jiàn)的鎖,如:自行車(chē)鎖、掛鎖、摩托車(chē)鎖等。
2、紙制的鎖和鑰匙模板與幼兒人數(shù)相同
活動(dòng)過(guò)程:
1.游戲:《金鎖、銀鎖開(kāi)開(kāi)》。
讓幼兒自由配對(duì)玩金鎖、銀鎖的游戲,吸引幼兒對(duì)鎖產(chǎn)生興趣。
2.將掛鎖展示在長(zhǎng)桌上,讓幼兒分組自由操作開(kāi)鎖。桌上有5把鎖,5把鑰匙,由5 個(gè)幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。
方法一:選擇一把鑰匙,依次試開(kāi)每一把鎖,一定會(huì)有一把鎖被打開(kāi)。
方法二:選擇一把鎖,依次用鑰匙試開(kāi),一定會(huì)有一把鑰匙打開(kāi)這把鎖。
3.老師以不會(huì)玩掛鎖,讓幼兒來(lái)教老師的方法學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)掛鎖。
(1)開(kāi)鎖:找到鑰匙孔——把鑰匙正插——插到底----旋轉(zhuǎn)
(2)關(guān)鎖:掛鎖對(duì)準(zhǔn)小孔——往下按。
4.共同探索“一把鑰匙開(kāi)同一把鎖”。
(1)教師出示4把鑰匙,一把鎖,擺在桌上,提問(wèn):這4把鑰匙是不是都能開(kāi)這把鎖?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試開(kāi),提醒幼兒試過(guò)一把鑰匙把它放回原位,再拿另一把。
(2)幻燈片出示鎖和鑰匙的模板。提問(wèn):拿一把鑰匙可以開(kāi)拿一把鎖?為什么?
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