常識活動：皮球浮上來了
活動要求：1、讓幼兒通過實踐、觀察，感知物體的沉浮。
2、讓幼兒在實踐中體驗相互交流的快樂。
3、教育幼兒遇事要動腦筋。
活動準備：1、故事“取皮球”教學(xué)掛圖。
2、石頭、海綿、泡沫、塑料球、貝殼、回形針、磁鐵、花片等等沉浮物品若干。
3、大臉盆四個、小桶（紅、綠）各四個、手巾若干條。
4、白紙上畫著水缸。
活動過程： 一、以故事引出活動內(nèi)容
（一） 談話引題
（二） 引導(dǎo)幼兒看圖講述
（三） 引導(dǎo)幼兒討論“怎樣才能將皮球取出來”。
（四） 教育幼兒遇到事情要動腦筋，想辦法
二、讓幼兒實踐，觀察物體的沉浮。
（一）引導(dǎo)孩子逐一認識各種沉浮物體。
（二）讓幼兒在臉盆里投放物體，觀察物體沉浮現(xiàn)象。
（三）引導(dǎo)幼兒討論看到的物體的沉浮現(xiàn)象。
三、請幼兒將沉浮物體貼在磁性黑板上畫著的水
缸的適當位置。
四、請幼兒將沉浮物品分類。（浮在水面上的放在紅色的小桶里，沉在水底的放在綠色的小桶里）
提出要求：1、將袖子卷起來。
2、輕輕撈，小心濺水。
3、撈完后，將小手在小毛巾上擦干。
五、 評價幼兒的實踐活動
六、延伸活動：請孩子回家和爸爸媽媽做實驗。面巾紙放在水里，巾紙是沉在水里還是浮在水面上。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/838200.html
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