搖籃網(wǎng)首頁(yè)上的鏈接《全托觸到了我的痛處》，吸引著我瀏覽了一些有關(guān)全托的帖子。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小時(shí)被全托過(guò)的，幾乎個(gè)個(gè)訴苦連篇，痛說(shuō)家史；小時(shí)沒(méi)被全托過(guò)的，也跟著興師問(wèn)罪，人云亦云。我不禁要問(wèn)，全托何時(shí)變得如此恐怖了？
我小時(shí)（2歲起，直到上學(xué)前）也被全托過(guò)，我的姐姐、妹妹也同樣。而且當(dāng)時(shí)我周?chē)暮⒆樱葱W(xué)初中時(shí)的同學(xué)，幾乎各個(gè)如此。間或有一兩個(gè)沒(méi)有入托而是被祖輩帶大的，如我小學(xué)同學(xué)張XX的弟弟就是一個(gè)，結(jié)果在他班上很不合群，性格孤僻。
我們?cè)购薷改竼�？從�?lái)沒(méi)有！我們子女三人對(duì)父母始終孝順、愛(ài)戴，對(duì)于他們含辛茹苦地把我們?nèi)损B(yǎng)育成人充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。如今我們都已作了父母，更是切身體會(huì)到了父愛(ài)、母愛(ài)的偉大。
所以，分析全托的利弊，應(yīng)該從是否有利于培養(yǎng)孩子健康身心著眼，同時(shí)還要考慮父母的事業(yè)（畢竟這是家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）。
我們60年代出生的人，父母整個(gè)人都是屬于組織的，工作必須全心全意，革命還不能落后。他們哪里有心思在家準(zhǔn)備各種教材教具在家培養(yǎng)后代，或者每天接送、精心配餐？而當(dāng)時(shí)的托兒所、幼兒園，只收2歲以上的孩子，所以我們很多人2歲以前，都曾經(jīng)交給一些父母熟識(shí)的阿姨帶過(guò)（另一種全托）。當(dāng)然，真正意義上的全托，是指在托兒所、幼兒園。我2歲后，先是在北京空軍大院10號(hào)樓的一家托兒所全托。過(guò)了一兩年后轉(zhuǎn)到東直門(mén)幼兒園，也是部隊(duì)辦的。這家幼兒園是庭院式建筑，大屋檐的平房，月亮門(mén)，高大的棗樹(shù)，夜晚黃鼠狼的傳說(shuō)，給我留下了難忘的記憶。每到棗樹(shù)結(jié)果時(shí)，杜大爺就會(huì)把幾根竹竿接在一起，然后鞭打樹(shù)上的紅棗，各班的小朋友就會(huì)在老師的率領(lǐng)下，拿著臉盆，拼命地?fù)焓暗厣系臈棧靼鄵斓臍w各班。從小孩子們就學(xué)會(huì)了勞動(dòng)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)。
有一件事，令我耿耿于懷。那時(shí)老師常常領(lǐng)著我們到附近的一家公園去玩，位置好像是出了幼兒園北門(mén)往北走，到了（蘇聯(lián)？）大使館門(mén)前往西轉(zhuǎn)，走不遠(yuǎn)就到了。一次我們走到（蘇聯(lián)？）大使館門(mén)前時(shí)，大使館的鐵柵欄門(mén)里有幾位女士沖著我們這群小天使友好地?fù)]手并微笑�？墒悄菚r(shí)中蘇交惡，老師喊著“一、二、三”帶領(lǐng)我們唱起了：“打倒美帝，打倒蘇修，打倒各國(guó)的反動(dòng)派……�！币贿叧�，一邊整齊地對(duì)著鐵門(mén)揮舞著小拳頭。那些“蘇修”，雖然不一定聽(tīng)得懂，但是他們一定明白揮舞拳頭的含義，所以凄然轉(zhuǎn)身離開(kāi)大門(mén)，回到樓內(nèi)去了。當(dāng)我們歡呼慶�！疤K修逃跑了”時(shí)，我隱約就有了惻隱之心。
入學(xué)前最后一、二年，轉(zhuǎn)到了空軍永定路幼兒園（從北京東頭到了西頭）。這時(shí)我們已經(jīng)比較成熟了，小朋友們基本都會(huì)使用《新華字典》，個(gè)個(gè)可以背誦老三篇了。我因?yàn)樵诼?tīng)蔣老師讀書(shū)讀報(bào)時(shí)經(jīng)常舉手發(fā)言，糾正她的錯(cuò)誤發(fā)音，所以常常遭到報(bào)復(fù)，比如夜里睡覺(jué)經(jīng)常嘻笑說(shuō)話(huà)，而被罰獨(dú)自一人呆在月光如水的活動(dòng)室內(nèi)反省。有時(shí)老師夜里巡視的老師抓不到“搗亂分子”，就會(huì)在第二天，讓全班小朋友站立，大家互相檢舉揭發(fā)，沒(méi)有“搗亂”的可以坐下，享用食品�！皳v亂分子”們的食品要等徹底改正了才能返還。我的中秋月餅返還給我時(shí)，已經(jīng)硬的快咬不動(dòng)了。
永定路幼兒園留給我難忘印象的一次經(jīng)歷，是在一個(gè)周六的下午，我們?nèi)w大班的小朋友，沒(méi)有坐空軍大院的大客車(chē)回大院，而是在老師的指導(dǎo)下，自己用背包帶把棉大衣和棉被打成背包，然后背上背包，集體徒步沿著西長(zhǎng)安大街，唱著歌，從永定路走回了空軍大院（今城鄉(xiāng)貿(mào)易中心南，西客站北）。不下十公里吧？那時(shí)我7歲。
等到我們上小學(xué)后，盡管父母差不多一周回家一次，但幼兒園的培養(yǎng)，使我們完全可以不用父母操心。自己帶鑰匙，三頓飯到大院的學(xué)生食堂排隊(duì)去吃。這種生活，好像持續(xù)到74年父母回到大院上班才結(jié)束。
我們覺(jué)得，小時(shí)候的經(jīng)歷，對(duì)于我們后來(lái)離家在外地上大學(xué)，到國(guó)外求學(xué)工作，到國(guó)內(nèi)陌生的地方闖蕩，都是十分難得的。
當(dāng)然，現(xiàn)在城市便捷的交通使得家和幼兒園的距離大大縮短了，人們的閑暇（因勞動(dòng)力過(guò)剩）也大為增加，使得不少家庭的父母可以不用送孩子全托甚至日托，而是自己在家或請(qǐng)保姆、孩子的祖輩照看、教育孩子。但是家庭幼教與幼兒園教育的最大區(qū)別在于，幼兒園的教育更專(zhuān)業(yè)化更系統(tǒng)化，而且幼兒園提供的孩子與同齡人之間游戲、學(xué)習(xí)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，是獨(dú)生子女遍天下的家庭環(huán)境所無(wú)法比擬的。全托，更能從小培養(yǎng)孩子的自立精神，去除嬌驕二氣（現(xiàn)在獨(dú)生子女的通�。５�，如果幼兒園的全托孩子數(shù)量寥寥無(wú)幾，則要另加考慮。
我LP小時(shí)從來(lái)就沒(méi)有進(jìn)過(guò)托兒所、幼兒園。上學(xué)包括大學(xué)也沒(méi)離開(kāi)過(guò)家門(mén)口。所以盡管已過(guò)而立之年，任性和依賴(lài)型依然十分強(qiáng)烈，我不能不把她的這種性格部分歸咎于她幼兒園教育的欠缺。
希望能給各位望子成龍的父母一點(diǎn)不同的啟示：全托并不可怕！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/984380.html
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