第一單元A卷
班級(jí)姓名成績(jī)
一、積累與運(yùn)用（18分）
1.給加點(diǎn)字注音。（4分）
綏靖（）（）殲滅（）寒噤（）瓦礫（）
地窖（）荒謬（）僥幸（）掠奪（）
2.填空。（5分）
①本單元的兩則新聞的作者是。一篇新聞，一般包括、和
三個(gè)部分，有的還有和。
②《蘆花蕩》的作者是，原名，他被文藝界稱為“”流派的主要代表人物。
③《蠟燭》的作者是（國(guó)家）作家。本文是由翻譯的。
④《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》一文的作者是，他是國(guó)人，代表作有《》《》《》等。
⑤《親愛的爸爸媽媽》的作者是。
3.將下列文句補(bǔ)充完整。（4分）
①一夫當(dāng)關(guān)，。
②天時(shí)不如地利，。
③用兵之道，，；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。
④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。
4.指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。（5分）
①葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（）（）
②一聲一聲像連珠箭，射穿了老頭子的心。（）
③圓明園是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國(guó)人民。（）
④從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。（）
二、現(xiàn)代文閱讀（52分）
（一）（21分）
新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼�，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)�，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
5.畫線部分被稱為，它交待了、發(fā)電地點(diǎn)和等三個(gè)要點(diǎn)。其作用是：表明材料，報(bào)道及時(shí)。（4分）
6.用“‖”將文章分為兩層，并說明理由。（3分）
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7.比較下邊的兩個(gè)句子，說說哪一句好，并說明理由。（3分）
①二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。
②二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。
8.寫三路軍的進(jìn)軍情況，分別用“渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)”，“占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線”“控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。”試比較其中“渡至”、“占領(lǐng)”、“控制”三個(gè)詞語的區(qū)別。（3分）
9.文中加點(diǎn)的“南京”一詞運(yùn)用了的修辭手法。（2分）
10.文中兩次提到“至發(fā)電時(shí)止”的作用是什么？（2分）
11.請(qǐng)用波浪線標(biāo)出文中議論的語句，并說明其作用。（2分）
12.文中提到國(guó)民黨官兵“都很泄氣”，其表現(xiàn)有二種，各是什么？（2分）
13.文中所提到的“預(yù)定計(jì)劃”包括哪些內(nèi)容？（2分）
（二）（14分）
第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃�，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃�，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
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[5]
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14.用簡(jiǎn)潔的文字概括本文主要內(nèi)容。（2分）
15.簡(jiǎn)析文段的記敘要素。（6分）
時(shí)間地點(diǎn)人物
起因
經(jīng)過
結(jié)果
16.老頭子為什么“轉(zhuǎn)了個(gè)圓圈，又回去了”？（2分）
17.句中“張皇失措”的意思是。（2分）
18.用“”標(biāo)出選選段中如詩如畫的景物描寫的句子。（2分）
（三）（10分）
做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交*抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。
炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟
燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，競(jìng)給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點(diǎn)燃。
天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終于找到了一小片帶銹的洋鐵。她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓，插在蠟燭旁邊的泥土中，作為擋風(fēng)的屏障。布置好了，她站起身來，仍舊慢慢地穿過方場(chǎng)，繞過那一段沒有倒下的鐵欄桿，回到地窖里去了。
19.為什么要對(duì)蠟燭的來歷作補(bǔ)充說明?（3分）
20.這里的“黑色的大圍巾”有何特殊意味?（3分）
21.試揣摩文中老婦人的心理活動(dòng)。（4分）
（四）（8分）
將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，
感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。
法蘭西帝國(guó)吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。
現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。
先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。
22.文中畫橫線句子的意思是。（3分）
23.文中畫波浪線的句子表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)的感情。（2分）
24.結(jié)尾一句的表達(dá)作用是。（3分）
三、寫作（30分）
25.以“幸福，讓戰(zhàn)爭(zhēng)走開”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求材料豐富，不少于500字。
第一單元A卷
一、1.略2.①毛澤東；標(biāo)題；導(dǎo)語；主體；背景；結(jié)語②孫犁；孫樹勛；荷花淀③前蘇聯(lián)；西蒙諾夫；茅盾④雨果；法；巴黎圣母院；悲慘世界；九三年⑤聶華苓3.①萬夫莫開；②地利不如人和；③攻心為上，攻城為下；④不破樓蘭終不還4.①擬人；夸張；②比喻；③設(shè)問；④反語
二、（一）5.電頭；發(fā)電單位；時(shí)間；來源真實(shí)6.標(biāo)在第2句后；理由：第一層是導(dǎo)語，第二層是主體7.②好，句①只是一般的陳述，而句②中“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)所取得的進(jìn)展8.“渡至”：交待進(jìn)軍方式，有到達(dá)之意，但沒有占領(lǐng)。“占領(lǐng)”指解放該地區(qū)。“控制”掌握了主要目標(biāo)9.借代10.暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)了新聞報(bào)道的時(shí)效性11.議論：“此種情況，……有很大關(guān)系。”贊頌我軍的英勇氣概、揭露國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕和平的反動(dòng)本質(zhì)、分析敵軍毫無斗志的原因12.我軍所遇之抵抗，甚為微弱；湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。13.占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。
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（二）14.老頭子為了給女孩子報(bào)仇，設(shè)計(jì)誘殺鬼子15.時(shí)間：第二天中午；地點(diǎn)：葦塘；人物：老頭子；起因：老頭子給女孩子報(bào)仇；經(jīng)過：老頭子設(shè)計(jì)誘殺鬼子；結(jié)果：老頭子痛打鬼子，為女孩子報(bào)仇16.誘敵上鉤17.慌慌張張，不知怎么辦才好18.在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
（三）19.表明蠟燭是老婦人的心愛之物，突出她對(duì)戰(zhàn)士的愛。20.表示對(duì)死者的哀悼，顯得莊嚴(yán)肅穆。21.對(duì)烈士的哀痛，對(duì)敵人的仇恨。
（四）22.政府是侵略者，而人民是友好的23.同情和懺悔24.照應(yīng)開頭，總結(jié)全文
三、25.略
第一單元B卷
班級(jí)姓名成績(jī)
一、積累與運(yùn)用（12分）
1.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）
A.銳不可擋B.千載萬世C.奮不顧身D.大相徑庭
2.為下面這則新聞添上適當(dāng)?shù)臉?biāo)題(不超過15字)。（5分）
新華社仁川4月27日電今天在仁川舉行的中韓足球熱身賽是中國(guó)隊(duì)進(jìn)行的第一場(chǎng)世界杯熱身賽。上半場(chǎng)，雙方踢得勢(shì)均力敵。中國(guó)隊(duì)前鋒宿茂臻曾兩次頭槌攻門，很有威脅，但都被韓國(guó)隊(duì)的門將撲出。韓國(guó)隊(duì)同樣有幾次極具威力的射門，但也沒有得分。雙方以0：0結(jié)束上半場(chǎng)的比賽。
按照雙方達(dá)成的協(xié)議，雙方在全場(chǎng)可以換8名隊(duì)員。易地再戰(zhàn)后，雙方都替換了幾名隊(duì)員。在上半場(chǎng)表現(xiàn)活躍的宿茂臻被張玉寧換下，其后，范志毅也下場(chǎng)休息。韓國(guó)隊(duì)也換上了李天秀等隊(duì)員。與上半場(chǎng)一樣，雙方互有攻防，并有幾次有威脅的射門，但都是功虧一簣，最終雙方以0：0打平。
標(biāo)題：
3.你還知道本單元幾位作者的什么作品（課文除外）？請(qǐng)選擇一位作者，寫出其作品的題目或作品中的名句。（4分）
二、現(xiàn)代文閱讀（48分）
（一）木笛（趙愷）（24分）
南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。
應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈——這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂團(tuán)，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)。
招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。
房門開處，室中探出一個(gè)頭來。探身者說：“木笛。有請(qǐng)朱丹先生。”
聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來。修長(zhǎng)，纖弱，（a）一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。
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半響，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺(tái)上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。
接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：
1.貝多芬的《歡樂頌》；2.柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：
“。”
這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。
片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”
朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲。”
大師問：“為什么？”
朱丹說：“因?yàn)榻裉焓?2月13日。”
大師問：“12月13日是什么日子？”
朱丹說：“南京大屠殺紀(jì)念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”
朱丹答：“沒有忘記。”
大師說：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。”
朱丹說：“請(qǐng)?jiān)?hellip;…”
沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。”
聽到這句話，朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨(dú)悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場(chǎng)。穿過廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
孩子們沒有出聲，孩子們?cè)趦A聽。他們懂得，對(duì)于心語只能報(bào)以傾聽。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄取了。”
朱丹問：“為什么？”
大師略作沉默，才莊重虔敬地說：（b）“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”
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說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
4.結(jié)合語境，將文章中畫線處空缺的話寫在下面。（4分）
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5.文章中兩次寫朱丹“小心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木筒，意圖是什么？（4分）
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6.文章中對(duì)“雪”的描寫有什么作用？（4分）
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7.聯(lián)系全文，說說文章（a）處寫朱丹穿“一身黑色云錦衣杉”的用意。（4分）
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8.文章的主人公朱丹是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
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9.文章（b）處畫線句子在文章中起什么作用？（4分）
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（二）生死攸關(guān)的燭光（謝仁超）（24分）
這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一個(gè)真實(shí)感人的故事。
在法國(guó)第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯瑙德夫人。她的丈夫在馬奇諾防線被德軍攻陷后，當(dāng)了德國(guó)人的俘虜，身邊只留下兩個(gè)幼小的兒女：12歲的雅克和10歲的杰奎琳。為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，這母子三人都參加了當(dāng)時(shí)的秘密情報(bào)工作，投身到為祖國(guó)解放的光榮斗爭(zhēng)行列。
每星期四晚，一位法國(guó)農(nóng)民裝扮的人便送來一個(gè)小小的金屬管，內(nèi)裝著特工人員搜集到的絕密情報(bào)。伯瑙德夫人的任務(wù)就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來取走。為了把情報(bào)藏好，伯瑙德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內(nèi)，盡管他們安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查，但伯瑙德夫人始終感到放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法——把裝著情報(bào)的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個(gè)金屬燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在當(dāng)眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴(yán)密的搜查。
一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官，其中一個(gè)是本地區(qū)情報(bào)部的官員。他們坐下后，一個(gè)少校軍官?gòu)目诖刑统鲆粡埲喟櫟募埦椭龅臒艄獬粤Φ亻喿x起來。這時(shí)，那位情報(bào)部的中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到長(zhǎng)官面前，情況是危急的。伯瑙德夫人知道，萬一蠟燭點(diǎn)燃到鐵管處后就會(huì)自動(dòng)熄滅，同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了，但是，輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃，“晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。”他說。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的。
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這時(shí)候，小兒子雅克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。”說著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，房子頓時(shí)暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝著：“你不用燈就不行嗎?”一伸手把燭臺(tái)奪回。
孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了，但在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，自己必須在場(chǎng)。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時(shí)刻。時(shí)間一分一秒地過去。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。來，我給你講講我的路易莎好嗎?”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了……不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎?……”“當(dāng)然可以，小姑娘。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
10.本文為什么取名“生死攸關(guān)的燭光”？（5分）
11.第二段交代了伯瑙德夫人一家積極參加秘密情報(bào)工作，勇敢投身到為爭(zhēng)取祖國(guó)解放的斗爭(zhēng)行列的兩個(gè)原因。請(qǐng)你概括出來。（4分）
①；②
12.在極其危機(jī)的情況下，伯瑙德夫人和雅克、杰奎琳三人圍繞蠟燭分別用什么方法機(jī)智勇敢地與德國(guó)軍官進(jìn)行周旋？（6分）
伯瑙德夫人：
雅克：
杰奎琳：
13.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
14.假如在場(chǎng)的有三個(gè)孩子，你就是其中一個(gè)，你會(huì)圍繞蠟燭用什么方法機(jī)智勇敢地與德國(guó)軍官進(jìn)行周旋？（5分）
三、寫作（40分）
15.從202019年3月20日開始，美英聯(lián)軍繞開聯(lián)合國(guó)，發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)。短短幾天，死傷數(shù)以千計(jì)。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，但人們都在關(guān)心伊拉克人民命運(yùn)的同時(shí)，也在思考一個(gè)古老而有新鮮的話題——戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)以此為話題，寫一篇文章。
第一單元B卷
一、1.A2.示例：中國(guó)隊(duì)首場(chǎng)世界杯熱身賽戰(zhàn)平（或：中韓足球世界杯熱身賽握手言和）3.略
二、（一）4.“請(qǐng)?jiān)彛芨鼡Q一組曲目嗎？”5.表現(xiàn)朱丹對(duì)民族音樂的摯愛。6.①渲染氣氛②烘托人物7.暗示朱丹對(duì)南京大屠殺死難同胞的深切悼念。8.朱丹是一個(gè)具有出色的音樂才華、又有崇高民族精神的人。9.揭示文章中心，深化文章主題。
（二）10.因?yàn)闋T光關(guān)系到情報(bào)中轉(zhuǎn)站的安危，也關(guān)系到伯瑙德夫人及兩個(gè)孩子的生命安全。11.丈夫被德國(guó)人俘虜；把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)12.伯瑙德夫人：用油燈換蠟燭；雅克：借口去抱柴把蠟燭拿走；杰奎琳：借口頭痛要上樓睡覺把蠟燭拿走。13.對(duì)德國(guó)法西斯的無比仇恨，對(duì)伯瑙德夫人及兩個(gè)孩子機(jī)智勇敢行為的頌揚(yáng)。14.略
三、15.略
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