中班歌唱：買菜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲《買菜》，感受歌中說(shuō)唱不同的節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)用看圖譜的方法理解記憶歌詞，知道反復(fù)記號(hào)的含義。
3、在多種形式的演唱活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)曲活潑歡快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜一張、蔬菜小圖片、煮好的青菜
布置一個(gè)菜場(chǎng)、小標(biāo)記
輕快音樂(lè)一段
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入游戲：買菜（播放歌曲伴奏為背景音樂(lè)）
師：（教師扮演奶奶）今天天氣真好��！奶奶帶你們?nèi)ス洳藞?chǎng)好嗎？（走進(jìn)菜場(chǎng)）哇！菜場(chǎng)里好多東西啊，今天我們多買點(diǎn)回去燒好吃的。（教師拿著籃子買雞蛋、青菜、雞、魚(yú)、蘿卜等蔬菜）哎呦 真重啊，我們回家吧。
二、觀察圖譜并提煉歌詞
1、直接出示圖譜二，重點(diǎn)提煉中間兩段歌詞
（1）師：剛才奶奶和你們一起去逛菜場(chǎng)，買了好多的菜，看看買了些什么菜呢？教師根據(jù)幼兒說(shuō)出的菜名，出示小圖片貼在圖譜上。
雞蛋是什么形狀的？（雞蛋圓溜溜）
青菜是什么顏色的？（青菜綠油油）
母雞怎么叫的？（母雞咯咯叫）我們來(lái)學(xué)一學(xué)母雞生蛋
魚(yú)兒在哪里游？（魚(yú)兒水里游）學(xué)一學(xué)魚(yú)兒游的樣子
（本段引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表演）
（2）師：除了剛才買到的這四種，你還買到了什么？（揭開(kāi)圖譜）我們一起來(lái)看一看
（帶領(lǐng)幼兒一起念：蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。）
（3）師：呀，買了這么多的菜！老師啊還能把它們放在歌里唱出來(lái)。（教師清唱這兩句話）
（4）師：咦?這兩段有什么不一樣呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍
一段啊是唱的，那還有一段是......（一段唱，一段念）
（5）師：那我們一起來(lái)唱一唱。（跟老師放慢速度清唱歌曲）
師：接下來(lái)老師唱菜名，例如老師唱“雞蛋”，小朋友就唱“綠油油呀”
師：下面這句我們要唱得快一點(diǎn)，我們邊拍手邊念試試看！
（6）師：那我們跟著音樂(lè)把這兩句連起來(lái)，注意速度要稍微快一點(diǎn)。
三、熟悉歌曲
揭開(kāi)圖譜一、三，幼兒邊看圖譜，邊聽(tīng)音樂(lè) （完整欣賞歌曲）
師：呀，買了這么多的菜，奶奶感覺(jué)怎么樣呢？我們聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎樣唱的。（揭開(kāi)圖譜，完整欣賞一遍音樂(lè)）
1、師：哎呀，買了那么多的菜，奶奶感覺(jué)怎么樣？（很累，出汗了）奶奶說(shuō)什么？（哎呀呀，哎呀呀，裝也裝不下）剛才這一句話歌曲里唱了幾遍？（用手示意兩遍）那這個(gè)符號(hào)它是什么意思？這個(gè)符號(hào)表示這一句話要唱兩遍。我們也來(lái)唱一唱，學(xué)一學(xué)奶奶的動(dòng)作（站起來(lái)）
2、師：真棒！那這里你看到了什么？（今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜）
四、學(xué)唱歌曲
1、教師范唱歌曲
師：這么好聽(tīng)的歌曲，老師也想來(lái)唱一唱呢！（教師跟伴奏音樂(lè)唱歌）
2、幼兒邊看圖譜，邊學(xué)唱歌曲
（1）放慢速度，邊看圖譜，邊清唱歌曲。
師：這首歌曲好不好聽(tīng)？那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地跟著老師來(lái)學(xué)一學(xué)吧！（清唱）
唱的真好，那我們跟著音樂(lè)來(lái)一次吧！（播放伴奏音樂(lè)）
師：小朋友今天和奶奶干嘛去了呀？（買菜）恩，這首歌曲的名字就叫《買菜》， 那今天和奶奶去買菜，心里感覺(jué)怎么樣？（開(kāi)心、快樂(lè)）這首歌曲聽(tīng)起來(lái)很活潑、很快樂(lè)，真好聽(tīng)！
師：那我們拿好籃子開(kāi)開(kāi)心心和奶奶買菜去咯�。�(tīng)音樂(lè)完整表演歌曲）
（2）接唱
師：小朋友表演得真棒！老師好開(kāi)心哦，想和你們玩一個(gè)接唱游戲（貼上兩個(gè)標(biāo)記）看，這里有兩個(gè)標(biāo)記，這一句老師唱的，那這表示誰(shuí)唱呢？第三句我們就一起唱。老師要和小朋友比賽，看誰(shuí)唱的好。（跟伴奏音樂(lè)唱，交換角色唱）
（3）游戲：捉謎藏。
師：小朋友玩過(guò)捉迷藏嗎？我們要和蔬菜寶寶捉迷藏了。小朋友閉上眼睛（在雞蛋、青菜、母雞、魚(yú)兒四張圖片中抽掉一張）看，什么不見(jiàn)了呀？請(qǐng)小朋友用拍手代替那句話（用小手標(biāo)記），完整地把歌唱出來(lái)。（播放伴奏音樂(lè)）
五、結(jié)束部分：燒菜
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著輕快音樂(lè)“炒菜”
師：哇！奶奶今天買了那么多的菜，我們可以燒什么好吃的菜呢？
那我們炒青菜怎么樣啊？（邊聽(tīng)音樂(lè)邊做炒菜的動(dòng)作）
師：哇！一盤綠油油青菜炒好了！哎呦，今天奶奶又買菜，又燒菜的，真辛苦�。ㄗ鞔繁硠�(dòng)作）那小朋友以后吃菜要注意些什么呢？（不挑食、不浪費(fèi)）
師：綠油油的青菜你們喜歡吃嗎？趕緊帶回去和其他小朋友一起分享吧！（播放《買菜》離場(chǎng)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1161999.html
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