活動目標(biāo)：1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份，知道部分小于整體，整體大于部分。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

活動難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

正方形若干。

活動過程：

一、情景“小熊搶面包”引出。

有兩只小熊它們撿到一塊面包，可是兩人都想吃，怎么辦?怎樣才能分得一樣多?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物的方法，把刀放在物體的中間，看到刀兩側(cè)的物體一樣大再切下去)

小結(jié)：我們把這種一分為二的方法稱為二等分。

二、學(xué)習(xí)二等分的方法

1、學(xué)習(xí)把一個圖形等分成兩份

請小朋友看看桌上，有一張什么形狀的紙，請你們想辦法把它分成一樣大的兩份，分好了還要想個辦法證明你分的兩份一樣大。(請幼兒操作并實(shí)驗(yàn))誰來說說你們是怎么把圖形紙分成一樣大的兩份?

2、理解整體與部分的關(guān)系。

誰來告訴我們，你把什么形狀的紙分成一樣大的兩份，怎樣證明分的兩份一樣大?分出的每一份是原來的多少?(一半)

小結(jié)：把長方形、正方形、心形、蝴蝶形、圓形這些圖形分成二等分時(shí)，可以對邊折、對角折、按對角線折、以及過中點(diǎn)對折。

三、請幼兒動手操作

1、給每一張桌子準(zhǔn)備好長方形、正方形、心形、蝴蝶形、圓形的紙

老師給每一張桌子準(zhǔn)備了一些圖形，請小朋友來等分紙片，每組的紙片形狀不一樣，要求是把每種形狀的紙片都分成一樣大的兩份，還要試一試相同的形狀的紙片分成一樣大的兩份可以有幾種不同的分法，每分一次都要想辦法證明兩份是一樣大，再疊放好，最后我們要比一比誰分成兩份的方法最多。

2、活動評價(jià)

(請幼兒講述自己的分法，對同一種形狀能夠想到有多種分法的幼兒給予表揚(yáng))剛才我們把各種形狀的紙，分成一樣大的兩份，可不可以把它們分成一樣大的四份?你們可以試試。

四、活動結(jié)束，整理學(xué)教具。

大班數(shù)學(xué)教案??學(xué)習(xí)7的減法
大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)??學(xué)習(xí)8的組成

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