今天的活動(dòng)是小熊的冬天商店，在課前，我準(zhǔn)備好了與活動(dòng)相關(guān)的圖片、實(shí)物以及大大的“冬天商店”這個(gè)招牌。在課一開始，我先是出示了冬天商店的招牌以及圖片，以小熊的口氣說(shuō)了小熊想開一家商店，請(qǐng)小朋友們幫忙把亂哄哄的商店進(jìn)行收拾。孩子們的積極性很高，課堂的整體氛圍非常好。我請(qǐng)小朋友們先說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎么收拾，在這一環(huán)節(jié)我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己心里的想法，接著我完整講述了分類的正確方法后，再請(qǐng)幼兒邊操作邊說(shuō)如何分類，如此重復(fù)幾次，孩子們基本對(duì)分類有了認(rèn)識(shí)與了解。
最后我請(qǐng)孩子們一起來(lái)分別給娃娃戴帽子、戴圍巾等等，活動(dòng)結(jié)束，在這個(gè)活動(dòng)中，我的目標(biāo)按物品的名稱分組、歸并這一目標(biāo)達(dá)到，初步辨別做事的合理順序這一點(diǎn)卻還是不夠深入，在以后的活動(dòng)中，還要不斷加深研究。

怕冷的大恐龍——反思

怕冷的大恐龍是一個(gè)生動(dòng)形象的故事，在故事里的大恐龍因?yàn)樽约号吕涠�進(jìn)入城市里，在一系列的保暖措施后，它明白了只有運(yùn)動(dòng)才能讓自己真正暖和的道理。
我班上的幼兒對(duì)這個(gè)故事非常感興趣，所以當(dāng)我導(dǎo)入完以后孩子們很認(rèn)真的期待著聽故事，但是在這里我認(rèn)為自己應(yīng)該分段聽，而不是讓孩子們一下就把故事聽完了。在接下來(lái)的看圖提問(wèn)的環(huán)節(jié)里，進(jìn)行的比較流暢，小朋友的積極性也比較高漲，但是當(dāng)?shù)搅说谌龔垐D片時(shí)，我的進(jìn)度微微快了點(diǎn)，沒有有效的對(duì)孩子們進(jìn)行身體取暖與運(yùn)動(dòng)取暖進(jìn)行一個(gè)區(qū)分。不過(guò)我的目標(biāo)；一，讓幼兒明白運(yùn)動(dòng)才能讓身體暖。二，萌發(fā)對(duì)他人的幫助之情基本達(dá)到。

小班區(qū)域反思??娃娃家
小班區(qū)域活動(dòng)反思：娃娃家

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