大班音樂(lè)活動(dòng)《熱鬧的小池塘》是一個(gè)以游戲?yàn)檩o助的幼兒歌唱活動(dòng)，在熟悉歌曲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這首歌在演唱時(shí)沒(méi)有結(jié)束感，在游戲的過(guò)程中是循環(huán)進(jìn)行的，但就歌曲本身而言，沒(méi)有結(jié)束感就顯得不完整了�；顒�(dòng)第一個(gè)課時(shí)的重點(diǎn)是以學(xué)唱歌曲為主，一首不完整的歌曲在演唱時(shí)總是覺(jué)得很別扭，因此我將歌曲進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷摹�將高潮部分進(jìn)行反復(fù)，第一遍按原來(lái)的唱，第二遍將最后兩小節(jié)的２?１　７６|５－‖改為２?１�。罚瞸１－‖使歌曲變得完整，演唱時(shí)也更富激情。

　　活動(dòng)的第二課時(shí)是以“貼人”游戲開(kāi)展的循環(huán)不斷地音樂(lè)游戲活動(dòng)，雖然我對(duì)歌曲經(jīng)進(jìn)行了改編，但是游戲的方法沒(méi)有變，仍是采用貼人的方法進(jìn)行。原本的游戲是一直循環(huán)地延續(xù)下去，但是在游戲的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒跑的比較慢，反應(yīng)不靈活，在游戲時(shí)總是抓不到逃的人，這樣一直追下去很累，因此，我將歌曲演唱2遍作為游戲的一個(gè)段落，進(jìn)行人員的更換，這樣正好可以讓上一組的幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?br>
　　整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性非常的高，活動(dòng)開(kāi)展的很順利。

我對(duì)音樂(lè)活動(dòng)《把我的名字唱出來(lái)》的一點(diǎn)思考
音樂(lè)教育活動(dòng)：京歌《龜兔賽跑》

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