出自盛唐詩人的《奉贈韋左丞丈二十二韻》

紈绔不餓死，儒冠多誤身。

丈人試靜聽，賤子請具陳。

甫昔少年日，早充觀國賓。

讀書破萬卷，下筆如有神。

賦料敵，看子建親。

李邕求識面，愿卜鄰。

自謂頗挺出，破登要路津。

致君堯舜上，再使風氣淳。

此意竟蕭條，行歌非隱淪。

騎驢十三載，旅食京華春。

朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。

殘杯與冷炙，到處潛悲辛。

主上頃見征，?然欲求伸。

青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。

每于百僚上，猥頌佳句新。

竊效貢公喜，難甘原憲貧。

焉能心怏怏，只是走??。

今欲東入海，行將西去秦。

尚憐終南山，回想清渭濱。

常擬報一飯，況懷辭大臣。

白鷗沒浩大，萬里誰能馴？

賞析
在困守長安十年時期所寫下的求人征引的詩篇中，要數(shù)這一首是最好的了。這類社交性的詩，帶有顯明的急功求利的打算。常人寫來，不是曲意諂諛對方，就是有意貶斥自己，輕易露出曲意逢迎、昂首乞憐的寒酸相。杜甫在這首詩中卻能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出長期郁積下來的對封建統(tǒng)治者壓抑人材的悲憤不平。這是他超越凡人之處。

公元748年（唐玄宗天寶七載），韋濟任尚書左丞前后，杜甫曾贈過他兩首詩，盼望得到他的選拔。韋濟固然很賞識杜甫的詩才，卻沒能賜與實際的輔助，因而杜甫又寫了這首“二十二韻”，表現(xiàn)假如切實找不到前途，就信心要分開長安，退隱江海。杜甫自二十四歲在洛陽應(yīng)進士試落選，到寫詩的時候已有十三年了。特殊是到長安追求功名也已三年，成果卻是處處碰壁，素志難伸。青年時代的激情，早已化為一腔怨言憤激，不得已在韋濟眼前發(fā)泄出來。

詩人主要運用了對比和頓挫彎曲的表現(xiàn)手段，將胸中郁結(jié)的情思，抒寫得如泣如訴，逼真動人。這首詩應(yīng)當說是體現(xiàn)杜詩“沉郁頓挫”作風的最早的一篇。

詩中對比有兩種情形，一是以他人和自己對比；一是以自己的今昔比較。先說以別人和本人對照。開真?zhèn)�“紈?不餓死，儒冠多誤身”，把詩人強烈的不平之鳴，象江河決口那樣忽然噴發(fā)出來，真有劈空而起，銳不可當之勢。在詩人所處的時期，那些紈?后輩，真才實學，一個個過著大腹便便、躊躇滿志的生涯；他們精力充實，本是世上過剩的人，偏又不會餓逝世。而象杜甫那樣正派的讀書人，卻大多空懷壯志，始終掙扎在餓死的邊沿，眼看誤盡了事業(yè)跟前途。這兩句詩，單刀直入，赫然揭示了全篇的宗旨，有力地概括了封建社會賢愚顛倒的黑暗事實。

從全詩描寫的重點來看，寫“紈?”的“不餓死”，重要是為了對比突出“儒冠”的“多誤身”，輕寫別人是為了重寫自己。所以接下去詩人對韋濟坦露襟懷時，便撇開“紈?”，牢牢捉住自己在尋求“儒冠”事業(yè)中今昔截然不同的苦樂變更，再一次運用對比，以濃彩重墨抒寫了自己少年得意蒙榮、眼下誤身受辱的無限感嘆。這第二個對比，詩人足足用了二十四句，真是大起大落，酣暢淋漓。從“甫昔少年日”到“再使風俗淳”十二句，是寫得意蒙榮。詩人用鋪敘追憶的伎倆，先容了自己早年出眾的才學和弘遠的抱負。少年杜甫很早就在洛陽一帶見過大世面。他博學高深，下筆有神。作賦自認可與揚雄匹敵，詠詩眼看就與相親。頭角乍露，就贏得當代文壇首領(lǐng)李邕、詩人王翰的賞識。憑著這樣出色挺秀的才干，他無邪地以為求個功名，登上仕途，還不是輕而易舉。到那時就可實現(xiàn)夢寐以求的“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治幻想了。詩人信筆寫來，昂首闊步，英姿颯爽，大有遲疑滿志、睥睨所有的氣勢。寫這一些，當然也是為了讓韋濟懂得自己的為人，但更主要的仍是要凸起自己眼下的誤身受辱。從“此意竟蕭條”到“蹭蹬無縱鱗”，又用十二句寫誤身受辱，與前面的十二句構(gòu)成強烈的對比。現(xiàn)實是殘暴的，“要路津”早已被“紈?”占盡，主觀欲望和客觀實際的矛盾無情地嘲弄著詩人�？匆幌略娙嗽诜睒s京城的旅客生活吧：多少年來，詩人常常騎著一條瘦驢，奔走顛躓在鬧市的大巷冷巷。早上敲打豪富人家的大門，受盡紈?子弟的白眼；晚上尾跟著朱紫肥馬揚起的塵土郁郁歸來。成年累月就在顯貴們的殘杯冷炙中討生活。未幾前詩人又加入了朝廷主持的一次特試，誰料這場測驗竟是奸相李林甫謀劃的一個忌才的大圈套，在“野無遺賢”的遁辭下，詩人和其余應(yīng)試的士子全都落選了。這對詩人是一個繁重的打擊，就象剛飛向藍天的大鵬又垂下了雙翅，也象漫游于遠洋的鯨鯢一下子又失去了自在。詩人的誤身受辱、苦楚可憐也就到達了頂點。

這一大段的對比描述，迤邐開展，如同一個人步步登高，開端確是滿目春景，興高采烈，那曾想會從高峰失足，如深谷墜石，一瀉千里，從而使后半篇完整覆蓋在一片悲憤惘然的氣氛中。詩人越是把自己的少年自得寫得紅熾熱鬧，越能烘托出面前儒冠誤身的凄涼悲涼，這大略是詩人要著力應(yīng)用對比的苦心所在吧！

從“甚愧丈人厚”到詩的終篇，寫詩人對韋濟的感謝、冀望落空、決心離去而又依依不舍的矛盾龐雜心境。這樣豐盛錯雜的思維內(nèi)容，必定請求詩人另外采取抑揚波折的筆法來表示，才干收到“其入人也深”的藝術(shù)后果。在崎嶇的人生途徑上，詩人再也不能忍耐像孔子學生原憲那樣的貧苦了。他為韋濟當上了尚書左丞而暗自愉快，就像漢代貢禹聽到摯友王吉升了官而彈冠相慶。詩人非常生機韋濟能對自己有更實際的贊助，但現(xiàn)實已經(jīng)證實這樣的愿望是不可能實現(xiàn)了。詩人只能強迫自己不要那樣憤憤不平，快要離去了結(jié)仍不免在那里顧瞻俳徊。辭闕遠游，退隱江海之上，這在詩人是不情愿的，也是不得已的。他對自己曾寄以希望的帝京，對曾有“一飯之恩”的韋濟，是那樣流連忘返，難以忘記。然而，又不措施。最后只能斷然引退，像白鷗那樣飄飄遠逝在萬里波瀾之間。這一段，詩人寫自己由盼轉(zhuǎn)憤、欲去不忍、一步三回首的抵觸心理，真是崎嶇縱情，絲絲入扣，和前面動聽的對比相聯(lián)合，充足體現(xiàn)出杜詩“思深意曲，極鳴悲慨”（方東樹《昭昧詹言》）的藝術(shù)特點。

“白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴！”從構(gòu)造部署上看，這個結(jié)尾是從百轉(zhuǎn)千回中逼出來的，宛若奇峰崛起，末勢愈壯。它將詩人高潔的情操、廣闊的襟懷胸襟、堅強的性情，表現(xiàn)得辭氣噴薄，躍然紙上。正如浦起龍指出的“一結(jié)高絕”（見《讀杜心解》）。董養(yǎng)性也說：“篇中……詞氣磊落，渺視宇宙，可見公雖困躓之中，英鋒俊彩，未嘗少挫也�！保ㄞD(zhuǎn)引自仇兆鰲《杜詩詳注》）吟詠這樣的曲終高奏，詩人青年時期的豪氣豪情，會從新在讀者心頭激蕩。詩人禁受著塵世的錘煉，沒有向封建社會殘酷的分歧理現(xiàn)實屈從，顯示出一種碧海展翅的沖擊力，從而把全詩的思惟性升華到一個新的高度。

全詩不僅勝利地運用了對比和頓挫曲折的筆法，而且語言純樸中見鍛煉，含蘊深廣。如“殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，道盡了世態(tài)炎涼和詩人精神上的創(chuàng)傷。一個“潛”字，表現(xiàn)悲辛的無所不在，堪稱悲沁骨髓，比用一個尋常的“是”或“有”字，就精致活潑得多倍。句式上的特色是駢散結(jié)合，以散為主，因此既有整潔對襯之美，又有縱橫飛動之妙。所以這一切，都足證詩人功力的深沉，也預(yù)示著詩人更趨成熟的長篇巨制，隨著時代的巨變和生活的空虛，必將輝耀于中古的詩壇。

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