十一月秋風(fēng)送爽，十一月落葉飄飄，十一月，我們走進(jìn)了“落葉飄飄”和“轱轆轱轆”兩大主題。十一月是忙碌的，十一月更是精彩的。十一月，我們開(kāi)展了“生活化美術(shù)”的研討活動(dòng)。
在“落葉飄飄”這一主題中，家園合作，共同收集樹(shù)葉，帶領(lǐng)幼兒一起與樹(shù)葉做游戲。鼓勵(lì)幼兒用眼看一看，用手摸一摸，用腦想一想�；�于這樣的實(shí)踐，幼兒對(duì)樹(shù)葉有了更進(jìn)一步的了解。在這樣的過(guò)程中，老師們也積極收集素材，仔細(xì)設(shè)計(jì)方案，撰寫(xiě)教案，將一堂堂豐富多彩的課呈現(xiàn)在我們眼前。在視覺(jué)享受之余，更讓我們受益匪淺。胡老師以手指點(diǎn)畫(huà)的方式，用手指神奇的點(diǎn)出了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。武老師別出心裁，以一個(gè)手印延伸出一堂課《我給柳樹(shù)添嫩芽》。吳老師應(yīng)時(shí)應(yīng)景，以樹(shù)葉為素材，圍繞著認(rèn)識(shí)葉脈，觀察葉脈，畫(huà)畫(huà)葉脈展開(kāi)活動(dòng)等等。教師的認(rèn)真，幼兒的給力，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利。
眾觀整個(gè)活動(dòng)，取之于生活，來(lái)源于生活。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓我們看到了，對(duì)于熟悉、了解的東西，幼兒表現(xiàn)出的積極性相對(duì)于要高，學(xué)習(xí)的興趣更濃，知識(shí)、技能的掌握也更容易。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒想象的空間更開(kāi)闊了，創(chuàng)造性思維也有了更好地發(fā)展。相信這樣的活動(dòng)，還有更多的精彩等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與收獲，也相信這樣生動(dòng)、貼近生活的美術(shù)活動(dòng)，也更值得我們?nèi)ド钊�，去挖掘�?

感受媽媽的愛(ài)《想要媽媽的木木鴨》教學(xué)反思
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/266801.html

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