為了能讓幼兒接觸不同的品種，我在課前就請家長共同參與準備工作，拿來了各種不同的糖果。每組桌上放了一張?zhí)枪膱D形紙，而且我還在墻上設計了一個大大的糖果屋，準備在最后部分把糖果搬進糖果屋里。課前做了很多準備工作，我想這節(jié)課似乎已經準備充分了。
但是一節(jié)課上的好與不好，不僅跟課前教具的準備有很大關聯，還與教案的參透程度息息相關。這節(jié)課，總結一下存在以下弊端需要加以改進和注意：
1、在幾次提問沒有得到幼兒良好呼應后，有點著急；
2、沒有及時引導幼兒進一步思考，除了說出糖是軟的和硬的，品種不同以外，應該在形狀和顏色上加以引導，鼓勵進一步幼兒思索；
3、在幼兒品嘗糖果以后，還可以再進一步提問，讓幼兒了解更多的知識；
4、桌上的糖果屋還可以讓幼兒多擺放一會兒，讓幼兒感受到更多操作的樂趣。
整節(jié)課值得思考和努力的地方很多，但是這堂課也有值得我欣慰的地方：整節(jié)課教具準備充分，由于班級常規(guī)管理的比較好，讓我有更多的精力放在整堂課上。幼兒能夠在課堂上認識了很多品種不同的糖果，整堂課幼兒學習、發(fā)言的興趣比較熱烈。
以后我在課前一定要認真參透教案，認真思考好每一各環(huán)節(jié)，做到心中有底，相信課堂效果會更好。
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